三十九载守胡杨 一片丹心育桃李

——记2026年“最美教师”、塔里木大学教授李志军

兵团日报全媒体记者常丫丫 通讯员马琦誉

“我将进一步弘扬和践行胡杨精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实好立德树人根本任务，积极投身学校改革发展事业，为推动学校高质量发展贡献力量。”9月10日，面对学校师生，2026年“最美教师”、塔里木大学生命科学与技术学院教授李志军的话语质朴却坚定有力。

今年是李志军扎根南疆的第三十九个年头。1987年，李志军从塔里木农垦大学（现塔里木大学）毕业后，留校任教。大学四年，她深受恩师们淡泊名利、全心育人的奉献精神感染，在心里种下了一颗种子——扎根边疆，教书育人。1993年，取得西北大学硕士学位后，她毅然回到母校。

上世纪90年代，塔里木河流域气候干旱、风沙肆虐，大片胡杨因河道变迁而枯萎。在轮台县轮南镇一次野外调查时，成片枯死的胡杨林让李志军久久伫立。风穿过枯枝，发出低沉的呜咽，她暗下决心：“一定要用科学的力量，守住这片胡杨林，守住边疆的绿色希望。”

这份初心，支撑她站在三尺讲台传道授业，支撑她深入荒漠戈壁攻坚克难。

为了深入研究胡杨，每年4至10月，李志军和团队成员一半以上的时间都在野外奔波。荒漠中行车，越野车常陷进沙丘，他们便卸下装备，负重徒步前行。风沙肆虐时，能见度不足数米。夏季，衣物被汗水浸透又被烈日晒干；冬季，气温骤降至零下20摄氏度，他们依然守在仪器旁采集数据。

有一次，团队遭遇突如其来的强沙尘暴，帐篷被掀翻，样本被吹散，仪器受损。团队成员迎着风沙找回样本、抢救仪器、重搭帐篷。第二天，他们照常出发，一天都没有耽误。

“胡杨能在恶劣环境中生长，我们科研工作者更该有这份坚韧。守护胡杨就是守护家园，再苦再累也值得。”李志军常对团队成员这样说。三十九年寒来暑往，为了更加透彻地研究胡杨，她带领团队累计行程逾20万公里，足迹遍及西北五省区64个县市。

面对胡杨保护道路上的重重难关，李志军带领团队一次次攻关。面对种质资源匮乏的难题，她带领团队走遍分布区，累计收集种质资源4000余份，精心筛选出665份核心种质资源，确立33个遗传多样性保护单元，牵头建立我国首个胡杨资源数据库和种质资源圃，填补该领域多项空白，为胡杨保护与利用奠定了科学基础。

“教学是教师的天职，科研是教学的支撑。唯有做实科研，才能把理论讲活。”这是李志军常挂在嘴边的话。她把植物学与生态战略融为一体，提出“科研反哺教学、实践融入课堂”的理念，构建“理论+科研+实训”三位一体培养模式。三十余年的科研成果、野外经历，被她转化为一个个生动的教学案例；她创建教学资源数据平台，推进“线上+线下”混合式教学，形成“以趣导课、以理启思、寓学于用”的教学风格。

三十余年来，李志军授课超1万课时，培养本科生39届、硕博研究生70余人。在她的影响下，许多学生毕业后投身生态保护、农业发展、教育事业。她还牵头成立“胡杨保护协会”，带领学生开展科普宣传与生态志愿服务，惠及群众近万人次。

工作中，李志军总是以身作则。野外调查，她走在最前；科研攻关，她精益求精；教学育人，她不计得失。团队成员常常说：“李老师的坚韧与奉献，一直激励我们前行。”

大漠深处，胡杨挺立；三尺讲台，薪火相传。三十九载初心不改、深耕不辍，李志军以科研护绿洲、以匠心育桃李，用一生坚守诠释胡杨精神，用实干担当书写新时代边疆教师的最美答卷。